Nuestra presidenta, María José Navarro, aborda en su nuevo artículo de opinión en Levante-EMV la necesidad de repensar la escuela desde la participación infantil, la inclusión, la comunidad y el respeto a las necesidades de cada niño y niña.
En su nuevo artículo, «¿Y si otra escuela fuera posible?», nuestra presidenta, María José Navarro, parte del documental Otra escuela es posible y de las propuestas de Francesco Tonucci para reflexionar sobre el modelo educativo actual y plantear una pregunta de fondo: ¿por qué deben ser los niños y las niñas quienes se adapten a la escuela y no la escuela la que responda a sus necesidades?
Frente a un debate educativo demasiado centrado en el rendimiento y los resultados cuantitativos, María José reivindica una escuela que ponga en el centro la participación real de la infancia, la diversidad, la inclusión y el bienestar, y que permita aprender desde la experiencia, la colaboración y la autonomía.
Desde la mirada de la Educación Social, el artículo plantea tres líneas fundamentales para avanzar hacia ese cambio: dar voz a niños y niñas en la toma de decisiones, recuperar la participación de las familias y abrir la escuela a su entorno comunitario.
En este último ámbito, reivindica también la incorporación de profesionales de la Educación Social en los equipos escolares, capaces de generar redes con la comunidad, trabajar la diversidad desde la mediación y contribuir al bienestar socioemocional y a la garantía de los derechos de la infancia.
Una transformación que requiere también ratios más bajas, más profesionales, innovación y espacios educativos menos estandarizados, donde cada niño y niña pueda crecer, experimentar y aprender respetando su propia realidad.
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