Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de los hábitos de navegación. Pulsa en el botón de aceptación si quieres seguir navegando según los términos de nuestra política de cookies

              

 

Curso IVAFIQ ‘Diseño y evaluación del Programa de Intervención Individualizado desde la Educación Social’   

Ya puedes inscribirte en el nuevo curso ‘Diseño y evaluación del Programa de Intervención Individualizado desde la Educación Social’. Dentro del Plan de formación IVAFIQ - COEESCV. Formación gratuita y exclusiva para personas colegiadas COEESCV. Actividad financiada por el Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.

Destinatarios/as:

Educadoras/es sociales que se encuentren trabajando en recursos de protección de Infancia y Adolescencia. Pueden prestar sus servicios en entidades, o en cualquier administración pública que formen parte de los SPVSS. Se dará preferencia a parejas de personas que provengan del mismo Equipo Educativo.

 

Formato: presencial.

Duración: 30 horas. (27h. de formación presencial y 3h. de formación online).

Horario: de 10.00 a 13.30h. 

Fechas: 27 y 30 de septiembre. Y 4, 7, 14, 18, 21 y 25 de octubre de 2022.

Lugar: València.

 

INSCRIPCIÓN 

Plazo de inscripción: hasta una semana antes de la primera sesión o alcanzar el cupo máximo de personas inscritas. Plazas limitadas.

 

OBJETIVOS:

  • Diseñar y ejecutar una evaluación individual basada en el enfoque de derechos, que permita a la niña, niño o adolescente atendido en los recursos residenciales del sistema de protección,  construir y recorrer su itinerario de protección.
  • Diseñar objetivos de intervención individual basados en el enfoque de derechos y que satisfagan criterios metodológicos (medición y evaluación).
  • Redactar informes individuales basados en el enfoque de derechos, que comuniquen la realidad de las niñas, niños y adolescentes atendidos en los recursos residenciales del sistema de protección, así como la intervención realizada y los resultados obtenidos.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

 

Los informes en Educación Social:

  • Intenciones y finalidades.
  • Contenido y confidencialidad.
  • Código deontológico.
  • Enfoque de derechos.
  • Lenguaje.
  • Estructura y partes.

Derechos de la Infancia:

  • Programación con enfoque a derechos.
  • Evaluación con enfoque a derechos.

Metodología cualitativa:

  • Fundamentos.
  • Planificación.
  • Instrumentos de recogida de información.
  • Evaluación.

Metodología cuantitativa:

  • Fundamentos.
  • Planificación.
  • Instrumentos de recogida de información.
  • Evaluación.

El itinerario de protección:

  • El superior interés de la niña, niño o adolescente en la conformación del Plan de Caso.
  • Funciones del profesional de Educación Social de Referencia de niñas niños y adolescentes en el sistema de protección.
  • Funciones del Equipo Educativo en el sistema de protección.

El Plan Individualizado de Intervención/Plan de Actuación Individual:

  • Áreas.
  • Ámbitos.
  • Agentes y actores.

PROFESORADO:

Pablo Garrido López - Diplomatura en Educación Social

Educador Social en Centro de Acogida Santos Patronos. Especialista del sector de infancia y adolescencia en recursos de protección.

 

José Cubel Parra - Diplomatura en Educación Social

Coordinador del Hogar Champagnat de Torrent. Especialista del sector de infancia y adolescencia en recursos de protección.

 

Técnico/a de referencia de Hogares y/o Residencias de la Dirección Territorial.  

 

NOTA: Para la participación en el curso en formato telepresencial será imprescindible disponer de webcam, micrófono y altavoces/auriculares en las sesiones, siendo obligatorio el mantener la cámara encendida durante las mismas.

La simultaneidad de las sesiones del curso con otras actividades (profesionales o no) será motivo de cancelación de la matrícula y baja automática del curso.

 

Formamos parte de