Nuevo curso IVAFIQ: Gestión de equipos de trabajo y facilitación de grupos

Convenio formativo aprobado por la Vicepresidencia Primera y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda, a través de la Dirección General de Gestión del Sistema Sociosanitario y del Instituto Valenciano de Formación, Investigación y Calidad de los Servicios Sociales, para la formación a personas profesionales de los Servicios Sociales valencianos. Plan de colaboración pendiente de tramitación y firma del convenio.

Modalidad: Presencial

Espacio donde se imparte: Centro de Recepción de NNA

Duración: 13 h. Plazas limitadas

INSCRIPCIÓN - FORMULARIO ABIERTO

OBJETIVO GENERAL:

Facilitar un espacio de apoyo y cohesión que permita reforzar el autocuidado y la corresponsabilidad en el cuidado del equipo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Generar un espacio seguro y de confianza para el intercambio y el trabajo grupal.

2. Proporcionar al equipo un espacio de contención, apoyo y relajación como acto de autocuidado colectivo, reforzando la cohesión.

3. Facilitar la identificación y el reconocimiento de límites, limitaciones y carga emocional de cada participante.

4. Capacitar a los profesionales en la práctica de estrategias concretas de autocuidado individual aplicables en su práctica diaria.

5. Desarrollar la capacidad de identificar los elementos que fortalecen o desgastan al equipo.

6. Diseñar y acordar un plan de autocuidado colectivo realista que mejore el apoyo mutuo y la gestión del desgaste grupal.

METODOLOGÍA/TEMPORALIZACIÓN:

El curso está planteado en modalidad presencial con una duración de 13 horas en total, divididas en 2 sesiones y 1 hora de coordinación previa con el equipo. Se realizará en noviembre de 2025, el martes 18 de noviembre de 10 horas a 14 horas y de 16 horas a 20 horas y el jueves 20 de noviembre de 10 horas a 14 horas.

Esta formación está diseñada para ser en sí misma una experiencia de cuidado, con un enfoque gestáltico y socioeducativo, tiene por objetivo fortalecer el bienestar profesional mediante la provisión de estrategias funcionales de autocuidado.

El curso se centra en dos ejes: ofrecer un espacio de contención y apoyo colectivo para el equipo, y capacitar a los profesionales en técnicas hábiles de autocuidado individual para la regulación emocional. Se busca propiciar que que el equipo pacte e implemente un plan de acción de autocuidado colectivo aplicable directamente en su práctica, optimizando así la cohesión y la gestión del desgaste profesional.

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN AL ALUMNADO:

El alumnado matriculado en el curso recibirá el certificado de participación cuando satisfaga los siguientes requisitos:

• Asistir al 80% de las sesiones de la que se compone el curso. La no asistencia no quedará justificada en ningún caso.

• Participar de forma activa, respetuosa y atendiendo a las indicaciones de las personas docentes en las sesiones de las que se compone el curso.

DESTINATARIOS:

Dirigido a personas de Atención Primaria Básica y Atención Primaria Específica.

PROFESORADO

Edurne Baeza San Martí - Grado Psicología UNED. Cursando actualmente.

• Diplomatura Educación Social. Universidad complutense de Madrid, 2007-2011

• Licenciatura Filosofía. Universidad Complutense de Madrid. 3 años

• Formación en Terapia Gestalt. Instituto de Psicoterapia Emocional y Técnicas de grupo. IPETG Alicante, 2015-2018

• Formación en Terapia Psicocorporal y Transpersonal para el desarrollo Armónico. Río Abierto. Ixtlan Psicoterapia. Elche, 2018-2021

• Profundización y Supervisión en el Sistema Río Abierto. Río Abierto. Ixtlan Psicoterapia. Elche. 2021-2022

• Curso "Decir sí a la vida". Constelaciones Familiares y Terapia Gestalt. Joan Garriga, modalidad online. 2022-2023

• Sexualidad femenina “El camino hacia el placer" Mireia Darder. Modalidad online. 2024

• Curso "Inteligencia Emocional". Ayto. de Alicante. Homologado por el IVAP, 2021

• Introducción a la Psicología de los Eneatipos. Programa SAT, Fundación Claudio Naranjo. 2019

• Formación en Violencia de Género. Ayto. de Alicante, homologada por el IVAP. 2017

• Curso de prevención de drogodependencias “Prevenir en Madrid”.

• Instituto de adicciones Madrid-Salud del Ayuntamiento de Madrid. 2010

• Curso de Formación Básica Social, Módulo específico: Personas Mayores. Cruz Roja Alicante. 2001

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

La justificación para ofrecer este curso de autocuidado a profesionales de centros de protección de menores se basa en la alta vulnerabilidad psicosocial y el elevado riesgo de desgaste profesional (burnout) inherente a su labor.

Esta necesidad se fundamenta en los siguientes puntos clave:

1. Gestión del estrés traumático secundario y burnout

• Exposición crónica al trauma: Los profesionales conviven diariamente con NNA que han sufrido experiencias traumáticas (maltrato, abandono, negligencia).

Esta exposición constante puede llevar al Estrés traumático secundario o a la fatiga por compasión, impactando profundamente su bienestar emocional y psicológico.

• Alta prevalencia de desgaste: Estudios señalan que un alto porcentaje de profesionales en este sector reporta problemas de salud relacionados con las exigencias emocionales del trabajo, con una prevalencia significativa del

síndrome de burnout (agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal).

2. Sostenibilidad de la Calidad Asistencial

• Impacto en la atención: El desgaste profesional no solo afecta al trabajador, sino que reduce la calidad, empatía y efectividad de la atención brindada a losmenores. Un profesional agotado es menos capaz de ofrecer la contención y el

vínculo seguro que estos niños y adolescentes necesitan.

• Rotación y absentismo: El alto nivel de estrés y la sensación de vulnerabilidad profesional contribuyen a una baja permanencia en el puesto y a una alta rotación o absentismo, lo que desestabiliza la continuidad del cuidado y el vínculo

afectivo con las NNA.

3. Fortalecimiento del equipo como recurso primario

• El trabajo en equipo es vital: En un entorno tan exigente, el equipo es la principal fuente de apoyo y contención. La sesión es necesaria para reforzar la cohesión, la comunicación y los protocolos de apoyo mutuo, transformando el colectivo en

un mecanismo de prevención activa.

• Necesidad de herramientas prácticas: La justificación no es solo "desahogarse", sino proporcionar herramientas concretas (respiración, enraizamiento, micro-pausas) que permitan la regulación emocional en tiempo real, previniendo la

acumulación de tensión durante la jornada.

CARTELES ADJUNTOS