Ya está disonible el número 32 de la Revista http://quadernsanimacio.net/.

Próximo número 31 de RES, Revista de Educación Social: Políticas culturales, animación sociocultural y gestión cultural. Miradas desde la Educación Social.
Posibilidad de enviar artículos antes del 15 de agosto de 2020.

EAPN-ES ha presentado su último informe "El paisaje del abandono: La pobreza severa en España", que analiza la situación de extrema pobreza del eslabón más débil y desconocido de la sociedad.  

El projecte educatiu dirigit a persones amb diversitat funcional “La educació ambiental com a eina per a la inclusió social” dissenyat i dirigit per la col.legiada del COEESCV, Clara Beltrán, educadora social dels serveis socials de l´Ajuntament de Picassent, ha rebut el premi Espiral Peonza de Bronce en la seua XIV edició. 

Desde el Proyecto Malva presentan un nuevo material: el libreto “MIRADAS FEMINISTAS AL ABORDAJE DE DROGAS. Guía breve para incorporar la perspectiva de género en el ámbito de drogas“, financiado por el Plan Nacional Sobre Drogas. 

La publicación nº 12 de XDS Por Derechos de la Fundación CEPAIM ha pasado de boletín a convertirse en revista, esta vez marcada, por la Pandemia de la COVID-19, de la que ahora en plena desescalada empezamos a ver, con mayor claridad algunas de las heridas que deja, especialmente en forma de aumento de pobreza, dibujando una sociedad distinta a la que percibíamos hace sólo 5 meses.

Publicado un nuevo informe de la Fundación FOESSA con el título Distancia social y derecho al cuidado.

Nueva entrega de la revista Profesiones 185: El valor social de las profesiones colegiadas.

Recurso informativo de la Seguridad Social sobre el Ingreso Mínimo Vital en la que se especifican requisitos, cuantías, plazos, procedimientos, etc. así como un simulador para comprobar si se tiene derecho y un teléfono de dudas y ayuda.

El Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales, formado por el  COEESCV y resto de colegios oficiales de Educadoras y Educadores Sociales del estado, ejercerá el Derecho de Petición recogido en el Artículo 29 de la Constitución, para que sus funciones no sean usurpadas ya que el coordinador o coordinadora de bienestar y protección definido por la ley de Protección a la Infancia y a la Adolescencia es claramente un educador/a social.