Editado el nº 24 de la Revista RES, Revista de Educación Social que en esta ocasión tiene tema central: "VII Congreso de Educación Social".

El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia inicia una nueva serie de acciones formativas denominadas Encuentros profesionales con la actividad "La importancia de narrar nuestra práctica diaria: el caso Educablog".

Dentro del Programa de Actividades Culturales de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, en colaboración con el CPESRM, tendrá lugar la mesa redonda "Anclajes profesionales a través de las #Edusohistorias" a cargo de Asier Félix e iñigo Rodríguez, miembros de Educablog.

La Fundación Hugo Zárate, convoca el X Concurso Literario de Narrativa sobre el tema “La violencia en la Juventud”.

Del 19 al 21 del próximo mes de abril se celebrará en Madrid el Foro Mundial sobre las Violencias Urbanas y Educación para la Convivencia y la Paz.

El proyecto ECOEB “Economía colaborativa, economía social y bienestar", coordina un número monográfico de la revista Lex Social, que saldrá a la luz en el mes de julio de 2017, y que tendrá como título “La Economía social y colaborativa”.

El 16 de Febrero se abre el plazo de habilitaciones de forma oficial al aprobarse los Estatutos Provisionales de COPEESCAN los cuales marcan el inicio de este proceso. La duración del mismo será de seis meses como se marca en la Ley 4/2016 de 21 de Noviembre, de Creación del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Cantabria.

Publicado el nuevo número 165 de la revista Profesiones, especialmente dedicada al Primer Congreso Nacional de las Profesiones

El Consejo Independiente de Protección de la Infancia está promocionado el proyecto internacional Gira por la Infancia 2017, el cual va a conceder en España 104 becas de formación para el Curso "Técnico en Promoción de Participación Infantil", a razón de 2 becas por provincia española incluidas las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.

Este documento reúne una selección de indicadores útiles para medir la situación de la infancia en nuestro país, agrupados por dimensiones de bienestar. Corresponden a una propuesta de un sistema de indicadores inicialmente diseñada por UNICEF Comité Español y el Observatorio de Infancia de Asturias.